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2月, 2026の投稿を表示しています

授業観察(3-2)と研修会

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今日の授業観察は 3年2組国語の授業です。 「つたわる言葉で表そう」という単元です。 「すごい」「すごい」がたくさんの文では、 正しく意味が伝わりません。 特製の学習プリントを用意して、 学習を進めて行きます。 午後は、先生達の研修会でした。 テーマは「不登校児童への学習指導 ~集団作り~ 」です。 不登校の未然防止の研修です。 外部から講師の先生をお招きしました。 グループ協議も交えながら 研修は進んでいきます。 一人一人が安心して学校生活を送れるように、 先生達も勉強を続けます。

朝会と「自分の木」(4年生)

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昨日は児童朝会でした。   今年度もあと35日といことで、 次の学年へ「心のバトンをつなぐ」 35日間にしよう!と話しました。 バトンパスは、全力+全力で渡すことが大切! と話しました。 今まさに、 みんなはテークオーバーゾーンにいるのです! 生活指導の先生から 2月の生活目標について。 ふれあい月間に触れ、 「素敵な言い換え」を説明しました。 「そんなこともできないの?」ではなく 「むずかしいよね」といった具合に。 素晴らしい態度で聞いてますよね! これが西秋留の子です。 4年生は「自分の木」の学習を進めています。 産まれて10年の今、 「これまでの自分」「現在の自分」「未来の自分」 を振り返り、そして想像します。 まずはワークシートに書き出したり、 取材したりします。 そして自分の将来についても考えます。 大きな木を書きながら、 取材したことや考えた事を 書き込んでいきます。 大きな木です。 完成までもう少し、 土曜日の学校公開で発表します!