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あきる野市音楽の祭典(5年生)

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  本日は土曜学校公開にご来校いただき ありがとうございました。 また、5年生は、西秋留小を代表して 「あきる野市音楽の祭典」に 参加してきました。 5年生は2時間目まで学校で授業をしてから、 歩いてS&D秋川キララホールへ行きました。 本番前にリハーサル室で最終調整です。 「風になりたい」「怪獣のバラード」の 2曲を歌いました。 きれいな歌声がホールに響きます。 5年生は初めてのステージです。 緊張もあったと思いますが、 立派に歌い上げました。 2曲目は児童のピアノ伴奏です。 ミスなく堂々と・・・本当に素晴らしいです。 ねこふんじゃったも弾けない私には、 信じられない世界。 本当にかっこよかったです! かっこよかったと言えば・・・ こちらは担任が指揮を振りました。 そうです、 ちょっと前にハードル走を走っていた担任です。 かっこいい~~~

授業観察(3-2)・避難訓練

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  昨日の授業観察から。 3年1組、学級会におじゃましました。 給食の残食について話し合いました。 活発な意見交換があり、有意義な話し合いです。 続いて、避難訓練です。 予告なしの「火災」の訓練です。 ハンカチを口にして避難します。 整然と避難します。 しっかりと避難できました! 担当者、そして校長からから講話があり、 無事終了です。

授業観察(3-2)と研修会

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今日の授業観察は 3年2組国語の授業です。 「つたわる言葉で表そう」という単元です。 「すごい」「すごい」がたくさんの文では、 正しく意味が伝わりません。 特製の学習プリントを用意して、 学習を進めて行きます。 午後は、先生達の研修会でした。 テーマは「不登校児童への学習指導 ~集団作り~ 」です。 不登校の未然防止の研修です。 外部から講師の先生をお招きしました。 グループ協議も交えながら 研修は進んでいきます。 一人一人が安心して学校生活を送れるように、 先生達も勉強を続けます。

朝会と「自分の木」(4年生)

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昨日は児童朝会でした。   今年度もあと35日といことで、 次の学年へ「心のバトンをつなぐ」 35日間にしよう!と話しました。 バトンパスは、全力+全力で渡すことが大切! と話しました。 今まさに、 みんなはテークオーバーゾーンにいるのです! 生活指導の先生から 2月の生活目標について。 ふれあい月間に触れ、 「素敵な言い換え」を説明しました。 「そんなこともできないの?」ではなく 「むずかしいよね」といった具合に。 素晴らしい態度で聞いてますよね! これが西秋留の子です。 4年生は「自分の木」の学習を進めています。 産まれて10年の今、 「これまでの自分」「現在の自分」「未来の自分」 を振り返り、そして想像します。 まずはワークシートに書き出したり、 取材したりします。 そして自分の将来についても考えます。 大きな木を書きながら、 取材したことや考えた事を 書き込んでいきます。 大きな木です。 完成までもう少し、 土曜日の学校公開で発表します!

授業観察(1-1)

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  今日の授業観察は、1年1組 算数「どちらがひろい」です。 2枚のお皿、 どちらが広いのか考えています。 大切なのは、結果だけではく、 どうしてそう思ったかを説明できること。 3枚の色画用紙も比べてきました。 簡単には比べられない、 2つの広さの違いも、 どう説明するか考えています。 最後は陣取りゲームをして、 決まった広さの単位の枚数で 比べることができることを実感しました。 みんなの前で自分の考え方を説明でしました。